Zes jaar geleden maakte Has van den Kieboom (48) de overstap naar Go Dare op de Lely Campus in Maassluis. “Ik heb altijd graag met mensen gewerkt,” vertelt hij. “Maar jongeren laten je op een andere manier kijken. Dat prikkelde mij.”

Go Dare richt zich op kinderen van 9 tot ongeveer 13 jaar. Het doel: jongeren nieuwsgierig maken naar techniek, hen in contact brengen met rolmodellen, en vooral laten ervaren dat zij zelf kunnen maken, bouwen en bedenken.

Leren door te doen

Bij Go Dare draait het om doen en ervaren. “We bouwen raketten, voertuigen, organiseren tech challenges,” vertelt Has. Leerlingen komen meerdere keren naar de campus: eerst voor een workshop, daarna werken ze in de klas verder aan opdrachten, en later bouwen en testen ze opnieuw op de campus. De leerkracht begeleidt de stappen, waardoor techniek onderdeel wordt van het lesprogramma en geen eenmalig uitje.

Onbevangen kijken

Het werken met jongeren vraagt een andere houding. “Volwassenen luisteren makkelijker. Jongeren moet je meenemen, uitnodigen, nieuwsgierig maken,” zegt Has. “Maar je krijgt er zoveel voor terug. Kinderen kijken onbevangen. Ze denken niet meteen: ‘Dit kan niet’. Daardoor ontstaat ruimte voor creativiteit. Ik vind dat het mooiste om te zien.”

Elk jaar doen 1500 tot 2000 leerlingen mee aan de programma’s van Go Dare, begeleid door zo’n 210 vrijwillige coaches. De volgende stap is dat ingenieurs jongeren betrekken bij hun eigen projecten. Dat brengt de vraag mee hoe dit structureel vorm kan krijgen.

“Ingenieurs kunnen enorm veel leren van jongeren, als we ze maar samenbrengen”

Het lukt nog niet om voldoende ingenieurs langdurig te betrekken. “Niet iedere ingenieur voelt zich meteen thuis in een groep jongeren,” zegt Has. “Maar als het klikt, gebeurt er iets bijzonders.” Professionals die gewend zijn in kaders te denken, worden verrast door de speelsheid van kinderen.

Dat blijkt uit een concreet vraagstuk: lege blikjes die in weilandgras belanden en zo via het voer bij koeien terecht komen. Leerlingen gingen onbevangen aan de slag en kwamen met verrassende oplossingen. Ingenieurs gaven aan dat er ideeën tussen zaten waar ze zelf nooit op waren gekomen. “Dat is de kracht van die ontmoeting,” zegt Has. “Jong en oud leren allebei.”

Ruimte maken voor ontmoeting

Die ontmoeting komt niet vanzelf. Ingenieurs hebben een volle werkweek. Om een paar ochtenden per jaar mee te doen, is ruimte en steun vanuit hun leidinggevende nodig. Ook schoolroosters, materialen en planning vragen afstemming.

“De inhoud en ideeën zijn er. De uitdaging is om steeds opnieuw mogelijk te maken dat het ook echt gebeurt.”

Deelname aan het event Oud Geleerd is Jong Gedaan

Has is panellid tijdens het event “Oud Geleerd is Jong Gedaan: Generaties in Gesprek” op maandag 17 november op de Lely Campus in Maassluis. Go Dare laat daar zien hoe scholen, bedrijven en studenten samen met jongeren aan echte projecten werken. Tijdens het event legt Has zijn vraag neer: hoe verbinden we ingenieurs en jonge makers duurzaam? Bezoekers zijn uitgenodigd om mee te denken en mee te bouwen.

Je kunt je voor het event aanmelden via De Maatschappij Waterweg-Noord eventpagina. Iedereen is welkom.

Door: Sylvana Robbers